Конкурс-соревнование

«Безопасное колесо»

Возраст участников:

ученики 6-х классов (команда из 2 девочек и 2 мальчиков)
Цель конкурса - воспитывать у детей и подростков навыки безопасного
поведения на дороге, предупреждать случаи детского дорожно-транспортного травматизма, пропагандировать внешкольную работу с детьми по воспитанию культуры поведения на улицах и дорогах.

Задачи:
Обучающая - закрепить ранее полученные знания, навыки безопасного поведения на дороге; совершенствовать формы и методы работы по безопасности дорожного движения;
Развивающая - развивать творческое, диалектическое мышление, память, наблюдательность, внимание; развивать лидерские качества ребенка;
Воспитывающая - стимулировать детей к неукоснительному соблюдению правил дорожного движения, предупреждать случаи детского дорожно-транспортного травматизма; воспитывать коммуникабельность по отношению к сверстникам и взрослым.

Тип занятия: совершенствование знаний, умений, навыков.

Обеспечение мероприятия:
Для оформления территории Школьной площадки по ПДД: флаги, баннеры, воздушные шары, светофоры, дорожные знаки.
Для проведения открытия конкурса: аппаратура, 1 микрофон, маршевая музыка, папки с печатным материалом.
Для проведения соревнований: велосипеды – 6 шт., контрольные вопросы и задания на этапы, бланки для ответов, номерные знаки для участников, маршрутные листы, организация питьевого режима, аптечки – 4 шт.

Место проведения: Школьная площадка по ПДД.

Структура мероприятия:
1. Организационная часть. Регистрация участников.
2. Вводная часть. Торжественное открытие конкурса.
3. Основная часть. Соревнования.
4. Заключительная часть.

Ход мероприятия:

Часть 1. Организационная часть. Регистрация участников.

По прибытии на место проведения конкурса руководитель команды регистрирует команду и представляет список команды с названием, девизом и эмблемой. Участники получают личный номер, маршрутный лист движения по этапам и проходят на построение.

Часть 2. Вводная часть. Торжественное открытие конкурса.
Ведущий. - Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня замечательный день – мы впервые проводим лицейский конкурс «Безопасное колесо». Всем известно, что не зная Правил дорожного движения, можно спровоцировать дорожно-транспортное происшествие. Поэтому мы решили создать в нашем классе отряд юных инспекторов дорожного движения. Уже два года ребята участвуют в акции «Осторожно – дети!», в муниципальном конкурсе агитбригад по ПДД и муниципальной игре «Безопасное колесо». Интересно проходят и встречи с инспектором ОГИБДД. Чтобы наши лицеисты лучше знали правила дорожного движения, мы решили обустроить в школьном дворе мини-перекресток. Мы хотим, чтобы ученики 6-х классов приняли участие в занимательной игре, которая поможет им лучше запомнить правила дорожного движения.
Сегодня на нашем празднике присутствуют уважаемые гости …
…………………………………………………………………………………
А сейчас пришло время командам представить себя. И первой приглашается команда 6 «А» класса и т.д.
(Представление команд-участниц)
Внимание! Всех участников конкурса «Безопасное колесо», просим пройти на этапы согласно маршрутным листам. Судьям приступить к своей работе.
(Звучит маршевая музыка. Участники соревнований идут на этапы соревнований)

Часть 3. Основная часть. Соревнования.
Программа соревнований включает в себя 3 этапа в командном зачете, которые в полном объеме доводятся до участников непосредственно перед началом каждого из соревнований:
1 этап: «Перекресток» – практические задания, включающие в себя вопросы на знание правил поведения пешехода и велосипедиста на дороге и перекрестке;
2 этап: «Скорая помощь» – вопросы на знания правил оказания первой помощи при травмах;
3 этап: «Фигурное вождение велосипеда» – индивидуальное фигурное вождение велосипеда на специально оборудованных препятствиями площадках.

Этап 1 - «Перекресток».
Проводится на специально оборудованном мини-перекрестке. Каждому участнику предлагается 3задания (дорожные ситуации), которые нужно решить и продемонстрировать на месте. (Приложение 1)

Этап 2 - «Скорая помощь».
Этап проводится в специально отведенном месте, где расположены столы и стулья для проведения соревнования..
Каждому участнику команды предлагается 4 вопроса на знание правил оказания первой помощи при травмах. (Приложение 2) Ответы на вопросы участники дают в устной форме. При необходимости они могут пользоваться содержимым автомобильной аптечки.

Этап 3 – «Фигурное вождение велосипеда».
Этап проводится на специальной площадке, которая содержит 4 элемента фигурного вождения: «Восьмерка», «Слалом», «Перенос предмета», «Прицельное торможение». (Приложение 3)
В конце выступления судья заполняют протокол, в котором отмечается время прохождения участниками площадки этапа и штрафные баллы.
При определении победителей учитывается количество полученных штрафных баллов. В случае равенства штрафных баллов первенство отдается участнику, затратившему наименьшее время на прохождение площадки этапа. При равенстве штрафных баллов и времени, затраченного участниками на прохождение площадки этапа, предпочтение отдается более юному участнику.

Часть 4. Заключительная часть.
Ведущий. - Дорогие ребята - участники соревнования! Закончились все ваши испытания. И пока жюри подводит итоги, предлагаем вам посмотреть выступление агитбригады юных инспекторов дорожного движения 6 «В» класса, которая в этом году заняла 3 место на муниципальном конкурсе, а вчера одержала победу в муниципальной игре «Безопасное колесо 2014», заняв 1 место.
(Выступление агитбригады)
Ведущий. - Слово предоставляется главным членам жюри конкурса.
(Награждение победителей)

Приложение 1
Этап «Перекресток»
Задание 1
1. Ты едешь на велосипеде по проезжей части дороги. Тебе необходимо повернуть направо и пересечь ж/д путь. Твои действия. (знак «Ж/д переезд») Повернуть направо, указывая рукой поворот. Доехать до переезда, сойти с велосипеда, перейти переезд, сесть на велосипед и двигаться дальше.
2. Ты едешь на велосипеде по проезжей части дороги. Тебе необходимо проехать прямо. Твои действия. (знак «Движение на велосипедах запрещено») Сворачиваешь направо либо передвигаешься в нужном направлении по тротуару как пешеход.
3. Ты едешь на велосипеде по проезжей части дороги. Тебе необходимо проехать прямо. Перед тобой знак «Направление главной дороги». Твои действия. Пропустить тех, кто передвигается по главной дороге.
4. Ты пешеход, который ведет велосипед рядом. Ты идешь по обочине дороги. С какой стороны дороги ты будешь двигаться? Как пешеход – с левой.
5. Какие знаки ты видишь на перекрестке? («Место остановки автобуса»)

Критерии оценивания: за каждый правильный ответ – 3 балла.

Знаки «Ж/д переезд»,
«Движение на велосипедах запрещено»,
«Направление главной дороги»,
«Место остановки автобуса».

Приложение 2
Этап «Скорая помощь»
Вопросы и ответы.
1. Как правильно надеть на пострадавшего рубашку при ранении руки? (Сначала на пострадавшую руку, затем на здоровую)
2. Как оказать на месте происшествия первую помощь при простой неглубокой ране? (Промыть, залить перекисью водорода)
3. Назовите основные правила оказания первой помощи при солнечном и тепловом ударах. (Убрать человека от солнца, голова выше туловища, обмахивать, холодный компресс)
4. Назовите основные правила оказания первой помощи при сотрясении мозга. (Горизонтальное положение, доступ воздуха, нашатырь, покой)
5. Что надо предпринять для оказания первой помощи при поражении электрическим током? (Обесточить, оттащить за сухую одежду одной рукой)
6. Какие лекарственные средства являются обезболивающими? (Анальгин)
7. Для чего в автомобильной аптечке предназначен 10% водный раствор аммиака (нашатырный спирт)? (Чтобы привести человека в чувство)
8. Как оказать помощь пострадавшему, если он в состоянии обморока? (Уложить на спину, ноги выше головы, свежий воздух, побрызгать водой или поднести нашатырный спирт)
9. Как влияет утомление на внимание и реакцию водителя автомобиля?
10. Для каких целей предназначен йод, находящийся в аптечке автомобиля? (Обработка области вокруг раны для обеззараживания)
11. Какой материал может быть использован в качестве шины?
12. Назовите основные правила оказания первой помощи при вывихе конечностей. (Зафиксировать конечность, холодный компресс)
13. Каковы признаки вывиха в суставе? (сильная и резкая боль, онемение, кровоподтеки, деформация, побледнение, припухлость и отек)
14. Для каких целей предназначена перекись водорода? (Обработка простой неглубокой раны)
15. Назовите основные признаки солнечного и теплового удара. (Вялость, усталость, головная боль, головокружение, покраснение лица, повышенная температура тела, сонливость, рвота)
16. Назовите основные признаки сотрясения мозга. (сонливость, сильная головная боль, тошнота, рвота, неспособность сконцентрироваться, бледность)

Приложение 3
Этап «Фигурное вождение велосипеда»
Критерии оценивания
За каждый этап начисляется бонус – 20 баллов. Штрафные баллы снимаются за следующие нарушения:
Для всех заданий этапа.
Неспортивное поведение участника на станции. 20
(снятие участника с этапа)
Пропуск препятствия целиком. 20
Неполный проезд препятствия. 5
Падение с велосипеда. 5

«Восьмерка»
Уход с линии 1 раз; 1
Уход с линии 2-4 раза; 2
Уход с линии 5-8 раз; 3
Уход с линии более 9 раз. 4

«Слалом»
смещение или касание стойки; 1
падение стойки; 2
пропуск стойки; 3
выезд за пределы трассы. 3

«Перенос предмета»
проезд мимо стойки с мячом; 3
падение мяча с конечной стойки (мяч не положен в чашу стойки); 3
падение мяча во время движения; 2
выезд за пределы трассы. 2

«Прицельное торможение»
нога или ноги находятся за пределами ограждения; 1
велосипед находится за пределами ограждения; 2

Предлагаемый сценарий ежегодного соревнования «Безопасное колесо» вклю­чает в себя тех­ни­че­ские, тео­ре­ти­че­ские, твор­че­ские и практические виды со­рев­но­ва­ний по про­верке уровня и ка­че­ства под­го­товки уча­щихся по правилам дорожного движения. Родители, являясь активными помощниками педагогов в организации и проведении соревнования, учатся взаимодействовать друг с другом.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Аттестационное задание №3

Сценарий соревнования “Безопасное колесо”

Выполнила:

Зинченко Людмила Владимировна,

педагог-организатор

Нефтеюганского районного муниципального

общеобразовательного бюджетного учреждения

«Салымская средняя общеобразовательная школа № 1»

Пояснительная записка .

В качестве аттестационного задания предлагаю разработку сценария общешкольного соревнования «Безопасное колесо» с участием обучающихся и их родителей.

Охрана здоровья и жизни детей предполагает организацию обучения правилам дорожного движения, основам безопасности жизнедеятельности таким образом, чтобы у обучающегося сформировалась жизненно важная потребность не только в изучении, но и в соблюдении Правил дорожного движения (далее ПДД).

Решение такой приоритетной задачи, как охрана жизни и здоровья детей, предполагает взаимодействие работников образовательного учреждения и родителей по формированию у воспитанников устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улице с помощью изучения Правил дорожного движения и их практической отработки во внеурочной деятельности.

Анализ статистических данных о состоянии детского дорожно– транспортного травматизма (далее – ДДТТ) по Нефтеюганскому району и поселку Салым показал необходимость акцентировать внимание всех взрослых на главной ценности – жизни и здоровье детей. Многие школьники нарушают правила безопасного движения пешехода, пассажира, велосипедиста, что приводит к травмам. Избежать этих опасностей можно лишь путем соответствующего воспитания ребенка с самого раннего возраста.

В связи с этим неотъемлемой частью работы по профилактике ДДТТ в школе являются ежегодно проводимые совместно с сотрудниками ГИБДД и родителями мероприятия, конкурсы, акции, соревнования, направленные на формирование культуры безопасно го поведения детей на дорогах, осознанного отношения к правилам личной безопасности, овладение знаниями и умениями, которые помогут избежать травматизма на дороге, наблюдать за обстановкой и предвидеть опасность.

К данным мероприятиям целенаправленно привлекаю родителей, так как, во - первых, в вопросе безопасности дорожного движения именно родители личным примером должны демонстрировать образец правильного поведения на дороге, в транспорте. Во – вторых, участие родителей в школьном мероприятии повышает его ценность и значимость. Сотрудничество всех участников образовательного процесса, а также представителей общественности, в данном случае сотрудников ГИБДД, обеспечивает высокий воспитательный потенциал проводимому мероприятию.

Предлагаемый сценарий ежегодного соревнования «Безопасное колесо» включает в себя технические, теоретические, творческие и практические виды соревнований по проверке уровня и качества подготовки учащихся по правилам дорожного движения. Родители, являясь активными помощниками педагогов в организации и проведении соревнования, учатся взаимодействовать друг с другом.

Совместная подготовка и участие в соревновании «Безопасное колесо» дела е т родителей и детей ближе друг к другу, что важно для ребенка в любом возрасте. Такая деятельность строится по схеме: ребенок – родитель – педагог и учит всех участников общего дела понимать друг друга, обсуждать процесс совместной деятельности и ее результат.

Основная цель воспитательного мероприятия - создание условий для позитивного взаимодействия детей и родителей в процессе отработки навыков безопасного поведения на дороге.

Форма проведения мероприятия - соревнование.

Используемые технологии : игровая, технология сотрудничества, технология коллективного творческого дела (КТД) направлены на обеспечение эффективного взаимодействия всех участников мероприятия и формирование у детей навыков безопасного поведения.

Основной идеей мероприятия «Безопасное колесо» является погружение детей в ситуации выбора правильной модели поведения.

Этапы соревнования логически связаны, эмоционально насыщены, игровая форма и активное участие родителей позволяет поддерживать познавательный интерес школьников.

Основные задачи соревнования «Безопасное колесо»:

• формировать у обучающихся сознательное и ответственное отношения к вопросу личной и общественной безопасности в условиях дорожного движения;
• закрепить знания по ПДД и навыкам безопасного поведения на дорогах;
• привлекать родителей обучающихся к участию в социально значимых мероприятиях;
• обеспечить взаимодействие всех участников воспитательного дела для реализации поставленной цели;
• создать положительный эмоциональный контакт между родителями, детьми и педагогами.

Судейство соревнований осуществляется судейской коллегией, сформированной организаторами и возглавляемой главным судьей. В состав судейской коллегии входят инспектор ГИБДД, руководитель отряда ЮИД, учитель ОБЖ, заместитель директора по воспитательной работе школы, медицинский работник, учитель физической культуры, родители, учащиеся 11 класса.

Подготовительный этап соревнования «Безопасное колесо»:

Педагог- организатор разрабатывает Положение соревнования, задания для этапов, маршрутные листы для команд - участниц, оценочные листы для жюри. Проводит консультации для родителей и детей, обучающие семинары для членов жюри, судейской коллегии, классных руководителей, родителей, на которых знакомит с основными требованиями и правилами соревнования, инструктажем по технике безопасности. Взаимодействует со всеми участниками мероприятия, готовит оборудование.

Оборудование :

• электронное оборудование «Дорожные знаки» - 1 комплект;
• светофоры с дистанционным управлением -1 экз.;
• доска магнитная панорамная «Азбука дорожного движения» - 1 комплект;
• комплект стоек «Дорожные знаки» - 1экз.;
• конусы оградительные сигнальные светоотражающие – 30 штук;
• автомобильные аптечки -3 шт.;
• макет светофора -1 экз.;
• ленточки красного, зеленого и желтого цвета – 5 м.

Обучающиеся готовят название команды, эмблему, девиз, лозунги, агитационные плакаты, формируют команду и начинают подготовку к соревнованию согласно Положению.

Родители оказывают помощь классным руководителям при подготовке команд согласно Положению, совместно с педагогами и сотрудниками ГИБДД участвуют в подготовке площадок для проведения соревнования, принимают участие в разработке лозунгов и агитационных плакатов, являются активными участниками велопробега «Мы за безопасность на дорогах». Определяют представителей от родителей в состав судейской коллегии, формируют три команды по 6 человек.

Состав команды обучающихся – 6 человек (3 мальчика и 3 девочки) от каждого класса . Состав команды родителей - 6 человек (3 папы и 3 мамы) от параллели 5- 6 ,7- 8, 9-10 -х классов.

Условия соревнования : Команды-участницы прибывают на указанное место проведения соревнования к назначенному времени с маршрутным листом, в который судьи производят запись результатов прохождения этапов. Все члены команд обязаны участвовать в основных и дополнительных видах соревнования.

Основной этап предполагает регистрацию команд, торжественное открытие соревнования, приветствие команд, а также прохождение участниками станций, выполнение заданий, используя метод «вертушки».

1.Станция «Правила дорожного движения»

2.Станция « Оказание первой доврачебной помощи»

3.Станция « Велотехника»

4. Станция «Фигурное вождение велосипеда».

Педагог - организатор координирует работу по регистрации участников, организует торжественное открытие соревнований, проводит инструктаж по технике безопасности. Контролирует работу судейской коллегии на различных станциях, при необходимости оказывает им помощь.

Обучающиеся получают личный номер, маршрутный лист движения по этапам и проходят на построение. Представляют команду: название, девиз, проходят этапы соревнования согласно маршрутному листу.

Родители получают личный номер, маршрутный лист движения по этапам и проходят на построение. Представляют команду: название, девиз. Выполняют функции членов судейской коллегии по этапам соревнования, проходят этапы соревнования согласно маршрутному листу.

Заключительный этап (подведение итогов, велопробег, рефлексия).

Судейская коллегия подводит итог соревнования по оценочным листам.

Подведение итогов : победители соревнований определяются по наименьшей сумме штрафных баллов, набранных командой на всех этапах соревнования. Подведение итогов подводится между 5-6 классами, 7 – 8 классами, 9 – 10 классами, родителями.

Педагог – организатор организует процедуру награждения команд по итогам соревнования. Знакомит участников велопробега с маршрутом и правилами, проводит инструктаж по технике безопасности. Участвует и сопровождает обучающихся в велопробеге «Мы за безопасность на дорогах». Организует рефлексию.

Обучающиеся смотрят выступление агитбригады юных инспекторов движения, знакомятся с итогами соревнования, отмечают работу членов своей команды на этапах, цветными ленточками выражают своё отношение к данному мероприятию.

Родители смотрят выступление агитбригады юных инспекторов движения, знакомятся с итогами соревнования. Участвуют сами и сопровождают своих детей в велопробеге по микрорайону школы.

Отмечают работу членов своей команды на этапах, цветными ленточками выражают своё отношение к данному мероприятию.

По итогам проведения соревнования «Безопасное колесо» создается буклет, где размещены: положение, условия проведения отдельных видов соревнований и варианты прохождения спортивно - технических этапов,

Задания, итоги соревнования.

Результатом ежегодного проведения соревнования «Безопасное колесо» можно считать снижение числа нарушений правил дорожного движения со стороны учащихся школы (Приложение 1). Однако, сам факт нарушений остается, поэтому работу в данном направлении я планирую продолжать.

Ход мероприятия

Часть 1. Организационная часть. Регистрация участников.

По прибытии на место проведения конкурса руководитель команды регистрирует команду и представляет список команды с названием, девизом и эмблемой. Участники получают личный номер, маршрутный лист движения по этапам и проходят на построение.

Часть 2. Вводная часть. Торжественное открытие конкурса.

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья, участники и гости нашего соревнования. Салымская школа №1 рада вновь приветствовать всех вас в ежегодном общешкольном соревновании "Безопасное колесо».

Звучит гимн РФ

Ведущий 1: Дорогие друзья, ежегодное общешкольное соревнование "Безопасное колесо" можно считать открытым!

Ведущий 2: Всем известно, что, не зная Правил дорожного движения (ПДД), можно спровоцировать дорожно-транспортное происшествие.

Ведущий 2: Сегодня на нашем празднике присутствуют гости (представляет гостей).

Ведущий 1: Слово для приветствия и напутствия командам предоставляется (называет кому).

Ведущий 2: А сейчас пришло время командам представить себя.

(Представление команд).

Часть: 3. Основная часть. Соревнование.

Ведущий 1: Программа конкурса-соревнования «Безопасное колесо» состоит из технических, теоретических и творческих видов соревнований. Каждая станция находится в специально оборудованном классе (называет кабинеты школы и станции), станция «Фигурное вождение велосипеда» будет проводиться на специально оборудованной площадке во внутреннем дворике школы.

Ведущий 2: Команда-победитель и команды-призёры соревнования определяются по наименьшей сумме штрафных баллов, полученных на всех соревнованиях конкурса.

Ведущий 1: Дорогие друзья, разрешите представить судейскую коллегию соревнования. (представляет каждого члена судейской коллегии).

Ведущий 2: Соревнование будет проходить по методу вертушки, у каждой команды есть маршрутный лист, в котором указано, на какую станцию должна идти команда.

Ведущий 1: Командирам команд после выполнения заданий на каждой станции необходимо проставить в маршрутном листе заработанные баллы, штрафные баллы и время прохождения этапа. После прохождения всех этапов маршрутный лист сдается главному судье.

Ведущий 2: Внимание! Всех участников конкурса «Безопасное колесо» просим пройти на этапы согласно маршрутным листам. Судьям приступить к своей работе.

Звучит музыка. Участники соревнования проходят на этапы соревнования, согласно маршрутным листам

1 станция. «Правила дорожного движения» - командный теоретический экзамен на знание основ безопасного поведения на дороге.

Задания станции:

- № 1 – команда выполняет задание на знание дорожных знаков с помощью электронного оборудования «Дорожные знаки» и комплекта светофоров с дистанционным управлением.

- № 2 – команда выполняет задание, используя магнитную панорамную доску «Азбука дорожного движения»: «Безопасный путь», указывает движение пешехода или велосипедиста из пункта А в пункт В, соблюдая ПДД и выбирая наиболее безопасный маршрут.

- № 3 – команда выполняет 10 заданий (вопросов): на очередность проезда перекрёстка транспортных средств, знание сигналов регулировщика и светофора, знание правил поведения участников дорожного движения (пассажира,пешехода,велосипедиста). На решение каждого вопроса даётся по 25 секунд.

2 станция. «Оказание первой доврачебной помощи

Цель: Проверка знаний по оказанию первой медицинской помощи при ДТП проводится по специальным билетам. Билет включает в себя 10 вопросов. Участник должен знать название наиболее распространенных обезболивающих, сердечно – сосудистых, дезинфицирующих и фармацевтических средств, виды ран и способы их обработки, виды повязок и способы их наложения, приемы остановки кровотечения и его виды, уметь оказать первую помощь при переломах, ожогах, обморожении, шоке и обмороке. Знать виды искусственного дыхания, способы и приемы транспортировки пострадавшего.

Время на подготовку ответов – 10 минут. По истечении отведенного времени билеты и ответы на них собираются судьей конкурса.

3 станция. «Велотехника»

Цель: Проверка теоретических знаний в опросе устройства велосипеда и практических умений по устранению его неисправностей. Участники должны знать основные виды неисправностей велосипеда, причины их возникновения и методы устранения;

• Соревнующиеся должны дать ответы на теоретические вопросы и показать, из чего состоит велосипед (по карточке).

Каждый соревнующийся выполняет задание самостоятельно (девочки и мальчики отдельно в своей группе).

4 станция. «Фигурное вождение велосипеда».

Цель: Проверка умений управлять велосипедом в заданных условиях проводится на специально оборудованной трассе, включающей в себя расположенные друг от друга на расстоянии 3 м препятствия.

Трасса включает в себя следующие виды препятствий:

• «восьмерка»;
• перевоз предметов со стойки на стойку левой рукой;
• слалом с неодинаково расставленными кеглями;
• слалом между воротами (шайбами);
• «змейка»;
• «качели»;
• «квадрат».

Прохождение этого этапа фиксируется судьями. Победителями становятся участники (команды), которые набрали наименьшее количество штрафных очков при наименьшем времени, затраченном на прохождение трассы.

Штрафные очки начисляются:

• касание земли одной ногой – 1 штрафное очко, двумя ногами – 2 штрафных очка;
• пропуск, сдвиг или касание препятствия – 5 штрафных очков;
• неполный проезд через препятствие -5 штрафных очков.

Часть: 4. Заключительная часть.

Ведущий 1: Дорогие ребята – участники соревнования! Закончились все ваши испытания. И пока жюри подводит итоги, предлагаем вам посмотреть выступление агитбригады юных инспекторов движения.

Выступление отряда ЮИД.

Ведущий 2: Дорогие друзья, наступил момент подвести итоги соревнования «Безопасное колесо».

Ведущий 1: Все сегодня выступили достойно, продемонстрировали свои знания и умения, показали хорошие результаты. А теперь перейдем к самой приятной части нашего мероприятия – награждению победителей.

Ведущий 2: Слово для награждения предоставляется инспектору ГИБДД.

Награждение участников.

Ведущий 1: Итак, общешкольное соревнования «Безопасное колесо» подошло к завершению.

Часть 5. Велопробег – 2014

Ведущий 1: Мы за безопасность на дорогах!

Ведущий 2: Мы приглашаем всех участников команд, болельщиков, родителей, педагогов школы поучаствовать в велопробеге при сопровождении сотрудников ГИБДД.

Ведущий 1: Участники велопробега могут передвигаться на велосипеде, роликовых коньках

Ведущий 2: Велопробег будет проводиться по улицам второго микрорайона с.п. Салым.

Ведущий 2: Слово для приветствия участников и сообщения правил велопробега предоставляется педагогу – организатору Л.В. Зинченко.

Знакомство с правилами построения и маршрутом велопробега

Ведущий 1: Для напутственного слова приглашается инспектор ГИБДД.

Ведущий 2: Желаем всем удачи и приглашаем всех на общее построение, которое состоится на спортивной площадке начальной школы.

Часть 6. Рефлексия.

Ведущий 1: Большое спасибо всем участникам соревнования и велопробега – 2014 .

Ведущий 2: Помогает с давних пор

Детям друг наш СВЕТОФОР!

Объяснит без напряженья

Детям правила движенья.

Ведущий 1: Предлагаем всем участникам и гостям нашего соревнования поучаствовать в создании нашего с вами светофора. Для этого в коробочке лежат ленточки красного, зеленого и желтого цвета.

Ведущий 2: Если наше соревнование вызвало у вас интерес, вам все понравилось, вы завязываете на макете светофора ленточку зеленого цвета, если вам понравилось наше мероприятие, но вы хотели бы внести свои изменения и дополнения – ленточку желтого цвета, если вы по какой - то причине уходите с плохим настроением – ленточку красного цвета.

Ведущий 1: Предлагаем Вам сделать общую фотографию на память с нашим светофором.

Ведущий 1: Всем спасибо за активное участие!

Ведущий 2: До свидания!

Список источников

Нормативно-правовые документы:

1. Конституция РФ;
2. Конвенция «О правах ребенка»;
3. Закон об образовании в РФ № 273-ФЗ от 28.12.2013 г.
4. Устав НРМОБУ «Салымская СОШ №1»

Учебно-методические материалы:

1. Программа профилактики детского дорожно-транспортного травматизма в НРМОБУ «Салымская СОШ №1» на 2012-2016 гг «Дорога без опасности».
2. Программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-11 кл. / авт. – С.Н. Вангородский, М.И. Кузнецов, В.Н. Латчук, В.В. Марков: Москва, Дрофа, 2010
3. Учебник для общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности» с 5 по 11 кл./ авт. – С.Н. Вангородский, М.И. Кузнецов, В.Н. Латчук, В.В. Марков: Москва, Дрофа 2011
4. Безопасные дороги детства. Советы для родителей. М.,2010. Распространяется при поддержке « Салым Петролеум Девелопмент

Н.В».

1. Безопасные дороги детства. Игры по правилам дорожной безопасности

для детей и родителей. М.,2010. Распространяется при поддержке «

Салым Петролеум Девелопмент Н.В.»

1. Компьютерное учебно- методическое пособие для 1-6 классов « Безопасность на улицах и дорогах», предназначенное для интерактивного обучения учащихся ОУ правилам безопасного поведения на улицах и дорогах в целях предупреждения детского дорожного травматизма (разработано Департаментом образования г. Москвы совместно с Управлением ГИБДД ГУВД г. Москвы.
2. Пешеход на дороге: обучающий минимум по Правилам безопасности дорожного движения/ авт.-сост. М.Л.Форштат, А.П. Добровольская и др. СПб.: « Элит – Проф», 2006

Приложение 1

Сводная диаграмма нарушений правил дорожного движения учащимися школы. (1 – 11 класс)

Представляя сценарий спортивного мероприятия, автор гарантирует, что использованная в задании информация не нарушает прав интеллектуальной собственности третьих лиц.

Л.В.Зинченко

Школьный конкурс велосипедистов

"Безопасное колесо - 2017"

фанфары

Ведущий : Добрый день, дорогие ребята, уважаемые взрослые. Мы рады видеть вас на конкурсе-соревновании юных велосипедистов «Безопасное колесо».

Звучит музыка.

Солнышко проснулось очень рано.

И запело с нами в унисон…

Катится по городам и странам

Лучшее на свете «колесо»!

Катится оно в Новосибирске,

Делая за виражом вираж!

Самый безопасный в мире конкурс –

Это лучший конкурс наш!

Пусть зовут нас «юным поколением». –

Гордо скажем все до одного:

«Служим мы дорожному движению!

Служим безопасности его!»

Ведущий : Сегодня в соревнованиях принимают участие … команд. Это команды параллели 4-х классов.

(Звучит музыка)

1.Команда ______________________________

2.Команда _________________________________

3.Команда ____________________________________

Ведущий: Главный судья соревнований! Команды юных велосипедистов школы №196 к конкурсу - соревнований "Безопасное колесо - 2017" готовы. Разрешите конкурс открыть!

ГЛАВНЫЙ СУДЬЯ СОРЕВНОВАНИЙ. Школьный конкурс юных велосипедистов "Безопасное колесо - 2017", открыть разрешаю!

Ведущий: Команды, равнение на флаг.

Ведущий : Слово для приветствия предоставляется главному судье соревнований …

Дорогие друзья, разрешите представить судейскую коллегию конкурса:

_________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Ведущий : Программа конкурса велосипедистов «Безопасное колесо» состоит:

Визитная карточка команды (эмблема, отличительные знаки, название команды, кричалка);

-«Знатоки правил дорожного движения»;

Фигурное вождение велосипеда; Нас этом этапе участвуют мальчик и девочка от команды. Участники соревнований в личном зачете (девочка и мальчик), показавшие лучший результат на этапе « Фигурное вождение велосипеда» награждаются грамотами.

- «Знатоки дорожных знаков»;

Вело эстафета «Трасса».

А также сегодня на соревнованиях два человека от каждого класса работают корреспондентами мероприятия. Фотографируют интересные моменты на этапах, берут интервью у соперников, членов жюри, гостей. Через три дня каждая команда предоставляет готовую стенгазету, где отобразит самые запоминающие, интересные, важные моменты прошедших соревнований велосипедистов. Удачи вам ребята! Мы ждем от вас насыщенных, интересных, оригинальных работ.

Ведущий : А сейчас настало время познакомиться с командами поближе. Итак, по условиям жеребьевки первыми представит нам свою визитную карточку команда…... (жеребьевка)

(проходит визитная карточка команд)

Ведущий : Ребята! При регистрации каждая команда получила маршрутный лист. Просим вас пройти на этапы согласно маршрутным листам. Судьям приступить к своей работе. Удачи вам, ребята - и пусть победит сильнейший!

Прохождение этапов. (Звучит музыка)

Подведение итогов

Ведущий: Дорогие друзья, наступил момент подвести итоги конкурса-соревнований юных велосипедистов «Безопасное колесо». Все сегодня выступили достойно, продемонстрировали свои знания и умения, показали хорошие результаты. А теперь перейдем к самой приятной части нашего мероприятия – награждению победителей.

Слово для награждения предоставляется ………………………………..

Награждение участников.

Ведущий: Итак, соревнования «Безопасное колесо» подошли к завершению. Предлагаю исполнить гимн нашей школы. Звучит гимн школы.

Ведущий: Большое спасибо всем участникам соревнований. Ждем вас в следующем году.

Приложение№1

Маршрутный лист конкурса велосипедистов «Безопасное колесо-2017 » Класс__________ классный рук.______________________________________ Участники____________________________________________________________________________ Название этапов Подпись судьи «Знатоки правил дорожного движения» Фигурное вождение велосипеда «Знатоки дорожных знаков» Вело эстафета «Трасса»

Приложение №2

Таблица ответов на тест по ПДД « Знатоки дорожного движения»

Команда_______________________________________________________________ _______________________________________________________класс

Ответы:1-2;2-3;3-3;4-2;5-2;6-1;7-4;8-1;9-3;10-3;11-1;12-2;13-3;14-3

Приложение №3

Приложение №3

Соревнования велосипедистов «Безопасное колесо - 201_»

ЭТАП Велоэстафета «Трасса»

Проходят все участники команды (время общее)

	Ф.И.участника			Проезд мимо фигуры (+10сек.)	Неполный проезд препятствий (+10 сек.)	Каждое касание земли	Каждое не выполненное отжимание (+10сек)	Итого баллов

Визитка команды «Байкер» конкурс «Безопасное колесо»

Вместе : Команда «Байкер» сейчас здесь с вами
Мы расскажем вам, что знаем сами.
Заявляем твердо, мы без сомненья
Очень важно знать правила движенья.
Помни их в дороге, и на природе, Если ты пешеход или на велосипеде , Нарушать правила никому не гоже
Будь осторожен и в жизни тоже.

Поют: Однажды вечером, вечером, вечером Когда девчонкам и мальчишкам делать нечего Мы соберемся всем двором, Поговорим о том, о сем, И каждый всем расскажет что-то о своем.

Мальчики читают стих-е

С другом мы из школы шли,
Вдруг подбегает кроха:
“Что такое хорошо?
А когда бывает плохо?”

Это вовсе не секрет,
Слушайте, детишки:
Как-то на велосипед
Сел один мальчишка.

Мчится он на красный свет,
Тормозить не хочет.
И тогда вопросов нет:
Это плохо! Наш дружочек!

А другой велосипед,
Водит осторожно,
Только на зеленый свет
Едет по дорожкам.

И дорогу перейти
Малышу поможет,
Про такого скажем мы:
Очень он хороший!

Девочки поют частушки

1.- Ставьте ушки на макушки
Слушайте внимательно.
Пропоем мы вам частушки
Будет замечательно.

2.- Ой, ты, Ванечка! Ванек!
Посмотри на светофор,
Все ты Ваня перепутал
И на красный свет пошел.

1.- Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно.
Свет зеленый говорит:
“Проходите, путь открыт!”

2.- Чтоб машины не спешили,
Шел спокойно пешеход,
Светофор вам всем поможет
Он дежурит круглый год!

1.- .Если есть велосипед,
Предупреждаю вас от бед.
Кататься, юные друзья,
По дороге вам нельзя.

2.-Пешеход идёт, мечтает,
Не глядит по сторонам
Вдруг машина выезжает,
Зацепляет бампером

Читают:

1-я. Где надо улицу тебе перейти,
О правиле помни простом
2.-я С вниманием налево сперва посмотри,
Направо взгляни потом.

1-й. Правил дорожных на свете не мало, Все бы их выучить нам не мешало, 2-й . Но основное из правил движенья - Знать, как таблицу должны умноженья: 3-й . На мостовой – нае играть, не кататься, 4-й . Если хотите здоровым остаться.

Вместе : Команда «Байкер» к вам взывает: Пусть правила движения каждый знает Закон дорог мудр и строг
И ты не забывай его дружок.

Сценарий визитки «Безопасное колесо»

Рассаживайтесь поудобнее,

Места займите скорей

Агитбригада «Дядя Степа»

Приветствует друзей!

Кто не знает дядю Степу,

Дядю Степу знают все!

Дядю Степу уважают,

Узнают всегда, везде!

Встретят – взглядом провожают

И с улыбкой говорят:

Да-а! Людей такого роста

Встретить запросто не просто!

Да-а! Такому молодцу

Форма новая к лицу!

Если встанет на посту,

Все увидят за версту!

Возле площади затор –

Поломался светофор:

Загорелся желтый свет,

А зеленого все нет!

Ура, Ура - закричала детвора!

\Светофор не светофорит?

Ну, какое в этом горе?

Красный свет, зеленый свет,

Может, в нем и толку нет!

Что я слышу? Ой-ой-ой!

Что за рассуждения?

Не ужели вы не знаете правила движения?

Аж застыл на мостовой я от удивления!

Видишь, мчится транспорт встречный

По дороге поперечной.

Тут машины мчатся тоже!

Эй, куда же ты прохожий!

Возвращайся с мостовой,

Ты рискуешь головой.

Вот уже толпа идет

Через улицу вразброд.

Это все уже не шутка!

Прямо страшно!

Просто жутко!

Тормоза визжат с разгона,

На дыбы встают вагоны.

Ой, какие страсти!

На проезжей части!

Дядя Степа дело худо!

Светофор рукой достал,

В середину заглянул,

Что-то, где-то подвернул..

В то же самое мгновение

Загорелся нужный свет

Восстановлено движение,

Никаких заторов нет!

И Степана до сих пор,

Называют Светофор!

Просто все, скажу я вам, правил-то не много,

Только выполнять их нам

Нужно очень строго!

Дядя Степа! Извините!

Что такое?

Есть вопрос!

Почему, придя с Балтфлота,

Вы в милицию пошли?

Неужели вы работу

Лучше этой не нашли?

Дядя Степа брови хмурит,

Левый глаз немного щурит,

Говорит: - Ну что ж, друзья!

На вопрос отвечу я!

Я скажу вам по секрету,

Что в милиции служу

Потому, что службу эту

Очень важной нахожу!

К сожалению, бывает,

Что милицией пугают

Непослушных малышей.

Как родителям не стыдно?

Это глупо и обидно!

Кто с жезлом и с пистолетом

На посту зимой и летом?

Наш российский постовой –

Это – тот же часовой!

Сценарий творческого представления команды «Знакомьтесь - это мы»

на конкурсе «Безопасное колесо» (март 2011)

Здравствуйте, друзья!

Привет, народ!

Что в славном краю живет.

Команда наша из Закоп,

Все: Под названием «Автостоп».

Андрей, Юля, Света, Женя

(показывают друг на друга)

Заявляем громко мы:

Скажем твердо, без сомнения

Очень в жизни нам нужны

Правила дорожного движения.

1-й: Если правила не знать, если их не выполнять

Все. То беды не миновать

Ведущий:

Вот типичный случай

Из жизни городской,

О том, что помнить нужно,

Когда идешь домой.

Возьмем сюжет известный

Из сказки интересной

Кто раньше доберется

До бабушки больной?

(Появляется волк и Красная шапочка)

Ведущий:

Вот Шапочка Красная,

Девочка умная, прекрасная,

Достойна вашего уважения,

Соблюдает правила движения.

И серый волк зубастый,

Себя крутым считает.

Волк: Я не крутой, а суперклассный.

Ведущий: Учиться хорошо не желает,

Правил дорожных не соблюдает.

Волк: Куда идешь ты, Шапочка,

Прилежная девочка лапочка?

Красная Шапочка:

Я к бабушке своей иду,

Маслице и пирожки несу,

К ней напрямик лежит дорога,

Но опасностей там много.

Путь выбираю безопасный

Пойду по длинной я дороге.

Волк: Иди, иди. Устанут ноги,

Я ж покороче дорогу найду,

На велике к бабке твоей покачу.

(Звучит песня на мотив «Кручу педали».)

Кручу, кручу, кручу, педали кручу.
С горы, с горы, с горы как птица лечу.
Спешу, спешу, спешу, спешу налегке
Навстречу радуге-дуге.
Все знаю правила, друзья.
Их соблюдаю всегда я.
Мне всё на свете по плечу,
И с песней этой качу по свету,
Качу, качу, куда хочу.

Красная Шапочка: Смотри, осторожней,

Не попасть бы в беду.

(Красная Шапочка поет песню)

Если ты шагаешь в школу

По тропинке, по дорожке,

Будь внимательным немножко,

Правил ты не забывай,

И наверно, и конечно,

И возможно, можно, можно

Безопасную дорогу

Для себя ты выбирай!

Волк(поет) :

У - у! Думай, получше выходя в дальний путь.

У - у! Правил дорожных ты, смотри, не забудь.

У - у! И девочка и мальчик,

У - у! Хоть торопишься ты слишком,

У - у! Правил все ж не нарушай /2раза.

Волк:

Подумаешь, дорога!

Подумаешь, машины!

Чего боятся люди

Машины ведь не мины,

Вон на бугорочке

Уже видна избушка

Там за перекрестком

И живет старушка.

Здесь дорогу перееду...

(Вдруг раздается визг тормозов.)

Волк: Ой, еле ноги уволок,

Не пойму, где переехать,

Как дорогу мне найти.

Ведущий:

Вспомни ты про переход,

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Только этот переход

От беды тебя спасет.

Всем, кто вышел погулять,

Напомним мы заранее:

На дороге - не в лесу,

сосредоточь внимание.

Волк: А это что за истукан трехглазый?

Я не видал его ни разу.

Ведущий:

Три глаза есть у светофора,

Подчиняйся им без спора.

Красный свет - прохода нет,

Желтый будь готов к пути,

А зеленый свет - иди.

Волк:

Пусть другие люди ждут,

Пока зеленый свет дадут

не буду ждать напрасно,

Проскочу-ка я на красный.

(Волк появился со сломанной рукой)

Ведущий:

Он на красный свет бежал

И в аварию попал.

Хорошо, что цел остался.

Волк: (шепелявя)

Лишь зубов не досчитался,

Хоть и раньше прибегу я,

Нечем будет есть бабулю.

Приветствие

Звучит музыка песни Дискотеки Авария «Диско суперстар».

Наша команда предлагает клевую дискотеку.

О себе мы скажем кратко

Все у нас всегда в порядке.

Под колеса мы не метим

На колесах не сидим.

Мы не взрослые, не дети

Весело мы жить хотим.

Ну а тема разговора

Без нотаций и укора

Не шаляй-валяй, не строго:

Все вместе : Безопасность на дороге!

Звучит песня Дискотеки Авария «Диско суперстар».

Я не понял(а). Это что, «Дискотека Авария»?

Авария – не шутка, не потеха.

Когда авария, то вроде не до смеха.

Не будем мы «Аварией», мы – просто «Дискотека».

А какая у вас программа?

А программа почти всегда такая: если включаются «Горячие головы», то продолжается все «Несчастным случаем».

Правда говорят: «Нет в жизни гармонии. В музыке только гармония есть».

Давай музыку. Дискотека, зажигай.

Музыка (Дискотека Авария «Новогодняя»):

Вот «Газелька» мчится,

Что сейчас случится!

Приостановиться

Не пристало время тратить.

Некогда ей

Красный светит долго

Что стоять-то толка

Побежали только

Вдруг машина неожиданно

Из-за угла

Смерть: Привет. С Новым годом!

Ну что вы за порода?

Ищу я год от года

Морального урода,

Все ищу таких, у кого на знаки прошла мода

Что говорить про знаки

Не знают забияки, цепляясь за машины,

Что все они мои.

Сами мы в ответе

Взрослые и дети

За сюжеты эти

И за жизнь свою в ответе

Знайте каждый из нас.

Домашнее задание

Дети идут кучкой с инспектором ГИБДД.

Инспектор: Необходимо помнить о поведении на дорогах и обязательно нужно выучить дорожные знаки.

А это обязательно или желательно?

Инспектор: Читали «Алхимика» Пауло Коэльо?

Ну читали.

А школьники хорошо знают знаки.

А хотите мы с помощью знаков расскажем о нашей школьной жизни.

Ну что, на острие атаки

Предупреждающие знаки.

Если выучил урок

И заданье сделал в срок:

Нагрубил, иль накурился

Это значит – опустился:

Коль дежурный пол помыл,

Нужно чтоб ты осторожным был:

Должен школьник знать при этом

Знаки строгого запрета.

Ты по лестнице шагаешь

И при этом вспоминаешь:

Прешь навстречу педагогу,

Выполняй и помни строго:

Если пойман ты с поличным

Должен каждый знать отлично.

За углом подростки знают,

Как ребята отдыхают.

Ну а взрослый показался

Знак вот так вот поменялся:

Вот знак сервиса: Медпункт:

Ну а вот фонтанчик тут:

Столовую вот так отметим:

Ну а вот так техничку встретим:

Ну а когда контроля нет:

То можно жить вот так без бед:

СЦЕНАРИЙ АГИТБРИГАДЫ "БЕЗОПАСНОЕ КОЛЕСО"

1-й ведущий.

Алеша и Ирина,

Юля и Алексей -

Все мы ребята отряда ЮИД,

Что за порядком на дороге следит.

Ну а сейчас это просто команда наша.

Вместе Мы дружные ребята,

Мы как одна семья.

В школе мы учимся:

И он, и ты, и я.

Ну а вместе дополнительно

Мы ходим на занятия

Школьного ЮИД-отряда.

2-й ведущий.

Мы юные инспектора движения.

3-й ведущий.

Мы поможем крохам.

4-й ведущий.

Сейчас расскажем и споём.

Вместе.

Что хорошо, что плохо!

1-й ведущий.

Ситуаций немало мы разберём,

2-й ведущий.

Не спеша полистаем журнал “За рулем”!

Девочки (поют ).

Сейчас я познакомлю вас

Со знаками дорожными.

Их просто обязательно

Знать каждому положено.

Я на улицу иду.

Вдоль дороги я бреду.

И дорожные все знаки

Я читаю на ходу.

Запрещающие знаки

“Нельзя” вам скажут ясно.

Вы их узнаете,

В кружочке они красном.

Предупреждающие знаки,

Конечно, всем нужны,

В красном треугольнике

Находятся они!

1-й ведущий.

Если кто не знает знаков,

Скажем всем для ясности:

Знайте, это плохо очень

Для вашей безопасности!

2-й ведущий.

Если дети знают знаки,

Заучили, как стишок,

Эти дети просто прелесть!

Поступают хорошо!

Вместе.

Помни каждый пешеход!

Знай любой водитель!

Будь послушным, гражданин,

И не будь вредитель!

3-й ведущий.

Обращаемся ко всем:

Дядям, тетям, снохам!

На дорогах гибнут дети.

Это очень плохо!

4-й ведущий.

Верим, что настанет день,

Когда любой прохожий

Будет показывать детям

Только пример хороший!

Звучит песня на мелодию “Мир, в котором я живу” .

Вместе Мир, в котором мы живем,

Огорчает нас порой.

Сделать безопасной нашу жизнь

Очень нужно нам с тобой.

Давай друг друга уважать,

Простым законам подчиняться,

И будут все вокруг смеяться.

Девочки (поют ).

Сейчас я познакомлю вас

Со знаками дорожными.

Их просто обязательно

Знать каждому положено.

Я на улицу иду.

Вдоль дороги я бреду.

И дорожные все знаки

Я читаю на ходу.

Запрещающие знаки

“Нельзя” вам скажут ясно.

Вы их узнаете,

В кружочке они красном.

Предупреждающие знаки,

Конечно, всем нужны,

В красном треугольнике

Находятся они!

Чтоб не было на улице аварии и драки,

Всегда и всем помогут... Все эти знаки.

Вместе Мир, в котором мы живем,

Огорчает нас порой.

Сделать безопасной нашу жизнь

Очень нужно нам с тобой.

Давай друг друга уважать,

Простым законам подчиняться,

Тогда забудут про печаль и боль

И будут все вокруг смеяться.

Вместе Мир, в котором мы живем,

Огорчает нас порой.

Сделать безопасной нашу жизнь

Очень нужно нам с тобой.

Давай друг друга уважать,

Простым законам подчиняться,

Тогда забудут про печаль и боль

И будут все вокруг смеяться.

Вместе Мы дружные ребята,

Мы как одна семья.

В школе мы учимся:

И он, и ты, и я.

Ну а вместе дополнительно

Мы ходим на занятия

Школьного ЮИД-отряда.

Вместе

Мы дружные ребята,

Мы как одна семья.

В школе мы учимся:

И он, и ты, и я.

Ну а вместе дополнительно

Мы ходим на занятия

Школьного ЮИД-отряда.

Вместе

Мы дружные ребята,

Мы как одна семья.

В школе мы учимся:

И он, и ты, и я.

Ну а вместе дополнительно

Мы ходим на занятия

Школьного ЮИД-отряда.

Вместе.

Помни каждый пешеход!

Знай любой водитель!

Будь послушным, гражданин,

И не будь вредитель!

Вместе.

Помни каждый пешеход!

Знай любой водитель!

Будь послушным, гражданин,

И не будь вредитель!

Вместе.

Помни каждый пешеход!

Знай любой водитель!

Будь послушным, гражданин,

И не будь вредитель!

Вместе Мир, в котором мы живем,

Огорчает нас порой.

Сделать безопасной нашу жизнь

Очень нужно нам с тобой.

Давай друг друга уважать,

Простым законам подчиняться,

Тогда забудут про печаль и боль

И будут все вокруг смеяться.

Сценарий выступления агитбригады «Азбука улиц»

Подготовила:

С каждым годом на наших улицах появляется все больше и больше автомобилей, возрастает интенсивность движения на дорогах, повышается ответственность всех участников дорожного движения: водителей, пешеходов, пассажиров. Поэтому очень важно воспитывать у детей чувства дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдении правил безопасного поведения на улицах и дорогах стало для них привычкой. Для решения этой проблемы в нашей школе создан и успешно работает кружок «Юных инспекторов движения» (ЮИД), задачами которого являются:

Углубленное изучение Правил дорожного движения;

Воспитание законопослушных участников дорожного движения;

Снижение уровня детского дорожно-транспортного травматизма. В кружке занимаются учащиеся школы в возрасте с 10-14 лет. Кроме того, занятия по изучению правил дорожного движения проводятся в нашей школе в классно-учебной и экскурсионной форме, а так же в форме практических занятий, частыми гостями у нас бывают представители ГИБДД. Наши педагоги знают и используют в своей работе много различных форм работы: беседы, детские праздники, соревнования. Но, к сожалению, в последнее время, мы почти забываем о самой яркой, интересной форме воспитательной работы . Я имею в виду участие ребят в агитбригаде. Агитбригада может выступать в параллельном классе, на школьном вечере, на собрании перед родителями, в детских учреждениях. Количественный состав её не регламентирован. Просветительская программа агитбригады может использовать великое множество сценических форм и приемов: драматургию, пантомиму, музыкальное оформление, элементы хореографии , изобразительное оформление (плакаты, стенды, ширмы).

В рамках программы нашего кружка ЮИД создана и успешно выступает агитбригада «Азбука улиц».

Цель выступления нашей агитбригады: пропаганда правил дорожного движения среди учащихся, предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма, проверка и закрепление навыков безопасного поведения детей на улицах.

Вашему вниманию предлагается сценарий одного из выступлений агитбригады «Азбука улиц», с которым команда МОУ СОШ № 7 в 2007 году выступала на городских соревнованиях «Безопасное колесо» и заняла I место в конкурсе агитбригад по БДД среди учащихся школ города.

Для выступления агитбригады могут быть использованы следующие бутафорские изделия:

1. Ширма. На ней любители-художники изображают улицу со светофорами больших размеров.

2. Одежда для чародея (черная накидка, черный конус)

3. Форма одежды - единая.

Артистов может быть от 4-х и более человек и мальчиков и девочек. В музыкальном оформлении могут быть использованы такие песни-шлягеры:

1. «Светофор - зеленый» (из репертуара В. Леонтьева).

2. Фонограммы (шум автотрассы, музыкальные ритмы для мелодекламации).

Включается фонограмма; слышно движение машин на трассе, на сцену выходят выступающие агитбригады.

Три четыре,

Три четыре

Кто шагает дружно в ряд

Это дружный наш отряд

Что вы делаете тут?

Пропаганду здесь ведут Помогаем малышам Тут и там, тут и там Чтобы знали, как ходить Чтоб всегда здоровым быть.

Наш девиз

Выучил правила Дорожного движения сам, научи другого.

А как научить?

Да очень просто

В сказке ложь, но и намек Лучший сказка даст урок

(перестроение) Вед. Утром во вторник, ворча на людей Брел по проспекту колдун-чародей Мрачно держался за щеку рукой Зубы ему не давали покой Больше всего донимал коренной Самый волшебный и самый больной. Чародей: Ах, мои зубки бедные-бедные

Чтобы придумать мне вредное-вредное Что бы такое сейчас совершить, Чтобы мне всех напугать, устрашить

Ну-ка начну я сейчас колдовать Эники-беники восемью пять. Вед. Может, сказавши такие слова

Сразу же он превратится во льва Чародей: Нет, я задумал других напугать

Эники-беники восемью пять Запись резкого скрежета, визга тормозов. Вед. Только лишь вымолвить это успел он Зубом волшебным едва проскрипел он Все светофоры исчезли вокруг Все пешеходы растаяли вдруг Вы представляете, что натворил он, Что наскрипел он, наговорил он. Ребенок «Это что за колдовство - то Не случилось ж ничего Ну, исчезли переходы Не заплачут пешеходы Сами выберут пути Где дорогу перейти Светофор не светофорит Ну, какое в этом горе? Красный свет, зеленый свет Может в нем и толку нет» Чародей: Светофоров больше нет

Переходы стерлись тоже (ликуя) Вед. Эй, куда же ты прохожий Возвращайся с мостовой Ты рискуешь головой Этоовсе уже не шутка Прямо страшно, прямо жутко. Чародей: Вот один уже упал

Чуть под Волгу не попал. Вед. Ох, какие страсти на проезжей части. Чародей: Проезжайте как хотите

Где хотите проходите

Свалка, пробка, чехарда

Ну кому теперь куда (ликуя, сам бросается в толпу) Вед. В эту ж пробку себе на беду

Влез и ужасный зловредный колдун Стукнулся лбом, о Вылетел зуб у него коренной. Чародей: Самый волшебный

И самой больной. Вед. Зуб куда то покатился Беспорядок прекратился Испарилось волшебство Словно не было его. Чародей: Пострадал и я ужасно

Но теперь мне стало ясно Шишку я поставил Из-за этих правил Значит даже колдуны Нарушать их не должны

Делаем ребята предостережение Выучите срочно правила движения

Чтоб не волновались каждый день родители, Чтоб спокойно мчались улицей водители.

Звучит музыка «Светофор. зеленый»

Сценарий агитбригады "Светофорчик"

Команда выходит на сцену (фонограмма)

Капитан команды:

«Если бы…»
Идет по улице один
Довольно странный гражданин
Ему дают благой совет:
«На светофоре красный свет:
Для перехода нет пути,
Сейчас нельзя никак идти!»

1 чтец:
«Мне наплевать на красный свет!» -

Капитан команды:
Примолвил гражданин в ответ.
Он через улицу идет
Не там, где надпись «Переход».
Бросая, грубо на ходу:

1 чтец:
«Где захочу, там перейду!»

Капитан команды:
Шофер, гляди во все глаза:
Разиня впереди!
Нажми скорей на тормоза:
Разиню пощади!

А вдруг бы заявил шофер:
«Мне наплевать на светофор!»
И как попало, ездить стал?
Ушел бы постовой с поста?
Трамвай бы ехал, как хотел.

Да там, где улица была,
Где ты ходить привык,
Невероятные дела
Произошли бы вмиг.
Сигналы, крики то и знай:

Машина едет на трамвай,
Трамвай наехал на машину,
Машина врезалась в витрину .
Все понеслось и вкривь и вкось.

Но нет, стоит мостовой
Регулировщик – постовой,
Висит трехглазый светофор
И знает правила шофер.

Безопасные частушки (исполняются вместе, фонограмма гармошки)

Кто бежит через дорогу,
Тех накажем очень строго.
Чтобы знали наперед:
Есть подземный переход.

Эх, раз, еще раз!
Слушай, правила, для Вас!
Эх, раз, еще раз!
Выполняйте наш указ.

У тебя лишь две ноги,
От колес их береги.
А кататься на подножках
Могут лишь сороконожки.
Эх, раз, еще раз!
Слушай правила для вас!
Эх, раз, еще раз!

Если хочешь быть здоровым
И дожить до сотни лет,
Никогда ты не пытайся
Перейти на красный цвет.
Эх, раз, еще раз!
Слушай, правила, для Вас!
Эх, раз, еще раз!
Выполняйте наш указ.

Осторожно на дороге,
Берегите руки-ноги!
Помни правила везде,
А иначе быть беде!
Эх, раз, еще раз!
Слушай правила, для Вас!
Эх, раз, еще раз!
Выполняйте наш указ.

ВИКТОРИНА

к конкурсу «Безопасное колесо»

Кто ответит на большее количество вопросов?

1. Какого цвета верхний сигнал светофора?

2. Сколько сигналов у пешеходного светофора?

3. Что означают слова: Светофор (свет несущий), Тротуар (дорожка для пешеходов), Шофер (кочегар), Автомобиль (самодвижущийся)

4. К железнодорожному переезду подошли одновременно поезд и автомобиль. Кто должен проехать первым и почему? (поезд)

5. С какого вида транспорта можно прыгать? (с самолета с парашютом).

«Ничто не дается нам так дорого, и не ценится так дешево, как вежливость .» (А. Де Сент-Экзюпери).

Как ребята знают правила этикета и умеют вести себя в разнообразных ситуациях.

1. Вам в трамвае наступила на ногу очень некрасивая девочка? Ваши действия?

2. Вам в трамвае наступила на ногу очень красивая девочка? Ваши действия?

Вопросы:

1. В каком ряду должны двигаться велосипедисты?

2. Как должен поступить велосипедист, водитель машины, если он ослеплен светом фар встречного транспорта?

3. Что влияет на величину тормозного пути?

4. Что вы должны делать, если стали участником дорожно-транспортного происшествия?

5. Когда были приняты первые правила дорожного движения в России?

6. Что означает желтый мигающий сигнал светофора?

7. Какие правила пользования транспортом должны соблюдать все пассажиры?

8. Чем опасна стоящая машина?

Вопросы:

1. На каждый шаг назвать детали машины.

3. Представьте себе, что вы старый морской волк. Как эти вещи называют моряки? Скамейка (банка). кухня (камбуз), гостиная (кают-компания), веревка (шкертик), лодка (шлюпка), уборка (аврал), часы (склянки).

Ситуационные тренинги.

1. Вы подошли к перекрестку, на котором нет светофора. Ваши действия. А теперь на перекрестке появился регулировщик. Действуйте по сигналам.

2. Светофор испортился и на нем мигает только желтый свет. Как вы будете действовать?

3. Вы с другом подошли к дороге, а на ней нет никаких машин. Перейдите на другую сторону дороги. (Посмотреть налево, направо, дойти до середины дороги. Еще раз посмотреть в обе стороны).

4. Вы подошли к участку дороги, на котором стоит плакат «В этом месте погибли 2 человека, получили травмы 6 человек. Не будь следующим» (дойти до пешеходного перехода и перейти дорогу).

5. Твой друг перебежал дорогу на желтый сигнал светофора и машет тебе рукой. Твои действия. (подождать следующий сигнала светофора и действовать по нему).

6. Ты начал переходить дорогу, а из-за стоящего автомобиля выехала машина. Ты не успеешь перейти. Твои действия.

7. Ты переходишь дорогу по пешеходному переходу на зеленый сигнал светофора. Водитель машины, не останавливаясь, продолжает ехать. Твои действия?

8. Ты стал очевидцем дорожно-транспортного происшествия. Твои действия?

Придумай новое применение светофору, жезлу, «зебре».

Ученый и художник, придумавший первый велосипед (Леонардо да Винчи)

Куда мечтал поехать О. Бендер (Рио-де-Жанейро)

Какими были первые дороги в России (Х-!Х в, деревянные мостовые)

Ты стал победителем международного конкурса «Пешеход 2002». Наступил твой звездный час и тебе предоставляется право выступить по интервидению. Темы:

1. Правила культурного пешехода

2. Спасение пешеходов - дело рук самих пешеходов

3. Земля для людей, а не для машин

4. Пешеходы, объединяйтесь

5. Пеший ход - залог здоровья.

Сценарий визитки ДОО «Республика МиД»

1. Не листайте вы карты,

Атлас и книжку,

Не найдёте «Республики МиД»,

А спросите девчонку и спросите мальчишку,

Вам сейчас же ответят они:

2. В нашей школе создали МиД,

Поверьте нам не зря.

Много дел хороших вместе

Сможем сделать мы, друзья.

3. Мы в «Республике» нашей

Отдыхаем и пляшем,

И учиться стремимся на «ПЯТЬ»,

Кто умеет трудиться,

Помогать не лениться,

Может запросто мидовцем стать.

4. Кто в беде не бросает

И друзей выручает,

Кто неправды не скажет вовек,

Не сидит он на месте,

Сразу скажем: «Он наш человек».

1. Наша республика живет под девизом: «Жить по законам красоты, творить прекрасное по всюду». У нас есть семь законов, по которым мы живем: закон красоты, закон добра, закон памяти, закон чести, закон любви, закон заботы, закон дружбы.

2. Структуру «Республики МиД» составляет совет школы, президент и парламент, в который входят министерство добрых дел, министерство здоровья, министерство спорта, министерство культуры, министерство печати, министерство патриотической работы, министерство дисциплины и порядка.

3. Каждое министерство выполняет свои функции. Министерство спорта организует и проводит спортивные праздники и мероприятия, ведет учет и пропаганду спортивных достижений учащихся.

4. Министерство здоровья организует агитационную работу за ЗОЖ, ведут наглядную агитацию о вреде курения, алкоголизма и наркомании.

1. Министерство печати отвечает за выпуск стенгазет, организует выставки плакатов, рисунков и листовок.

2. Министерство дисциплины и порядка организует дежурство по школе; планирует и организует работу по сохранению и преобразованию школьной территории; принимает участие в субботниках.

3. Министерство добрых дел проводит игры, соревнования, внеклассные мероприятия с младшими школьниками; оформляет классные уголки у подшефных.

4. Министерство культуры планирует, организует, проводит коллективные творческие дела; организует участие в городских мероприятиях.

1. Министерство патриотической работы осуществляет шефство над ветеранами микрорайона; организует посещение музеев, выставок, памятных мест; организует проведение патриотических мероприятий.

2. Хотелось бы более подробно остановиться на этом направлении нашей работы. В этом году в нашей школе проводились различные акции. Активное участие «мидовцы» приняли в городских благотворительных акциях «Дети Белогорья – детям Осетии», «Книга ветерану», «Согрей душу теплом» (помощь воспитанникам детских колоний).

3. Проходили в нашей школе конкурс плакатов, карикатур и частушек по борьбе со сквернословием, традиционные линейки, посвященные памяти жертв фашизма.

4. Традиционным направлением работы нашей детской организации является тимуровское движение. Наши тимуровцы оказывают помощь ветеранам Великой Отечественной войны, ветеранам труда и инвалидам микрорайона. Мы приглашаем их на различные мероприятия, которые проходят у нас в школе, помогаем им по хозяйству.

1. Каждая из школ достойна уважения

Ну, а мы сейчас,

Хотим отметить наши достижения,

Рассказав об этом всем.

2. Наши старанья и заботы

Воплощены в наших делах.

Не устаём мы от работы,

Трудиться рады мы всегда.

3. Конкурсы и викторины

У нас проходят на ура,

Секции, кружки, разминки

Не дают скучать нам некогда.

4. Участвуем мы в соревнованиях,

Занимаем первые места.

Спорт для нас – большое дело,

Закалит нас на года.

Не забываем и про ветеранов

Помогаем им в делах,

Приглашаем их, поздравляем

На праздниках и вечерах.

1. С малышами занимались,

Подавали им пример.

Научить их постарались,

Что нужно родину любить,

Что нужно правила учить,

И как дорогу перейти,

И как до финиша дойти.

2. Старались мы во благо всем

И, продолжая будущее строить,

Мы постараемся стать лучше и добрей

И в этом нам наша Республика поможет.

3. Нашей организации всего 9 лет, но за это время она показала себя активным участником программы «Я – Белгородец», по которой работают все детские организации города. Мальчишки и девчонки нашей организации - участники всех городских акций, игры «Супер – лидер», участники конкурса «Безопасное колесо», участники фестиваля дружбы детских организаций, участники акции «Милосердие» (помощь ветеранам войны).

Выступление команды МОУ «сош№2»

«Вираж»

на районном конкурсе «Безопасное колесо, 2010г.

- Наш девиз: Знаки, правила, дорога

Мы узнали очень много

Юные инспектора дорожного движения

Этот факт, поверьте, достоин уважения.

Лучший из отрядов наш

И зовется он «Вираж»!!!

О правилах движения нам взрослые твердят,

Но много нарушителей еще среди ребят.

Ведь правила серьезные учить такая лень,

Я лучше поиграю на улице весь день.

- Познакомьтесь, наш отряд,

Отряд обычный – из ребят.

По доброй дороге детства идем,

Ее охраняем и бережем.

А куда ведет дорога детства?

Ведет она в удивительную страну, где есть переулки сказок, улицы приключений, перекрестки стихов, музыкальные остановки.

Как зовется она, эта загадочная страна?

Страна детства. А чтобы дорога действительно была доброй, все жители этой страны должны соблюдать правила дорожного движения.

1. – А сейчас, мы к водителям нашего города, обращаемся с просьбой такой

2. – ПДД соблюдайте тщательно. Сохраните в нашем городе покой..

3. – Не гоняйте, как гонщики формулы, не лихачьте, забыв обо всем

4. – Не садитесь за руль нетрезвыми, лучше уж пройдитесь пешком.

1. – Не забудьте пожалуйста взрослые, вы в ответе за нас детей.

2. – Мы спасибо тем скажем водителям, кто ПДД выполняет неукоснительно

Все – подтверждая, что помнит о нас.

1. - Изучайте правила дорожные,

2. - Их обязан каждый знать и помнить с юных лет.

3. - На дороге будьте вдвое осторожнее,

4. - Пусть всегда укажет путь Все - зеленый свет

1. Выходя на дорогу помни:

ВСЕ «Взаимное уважение на дороге – залог безопасности».

2. Улицу переходить

Все имеют право.

Только влево посмотри,

А потом направо.

3. И машина, и автобус,

Если встали на пути,

Пусть отъедут.

4. Будь особенно внимателен

Когда обзору мешает препятствие.

1. Дам я вам один совет.

До четырнадцати лет

Детям на велосипеде

По проезжей части ездить

Запрещается: «Нельзя!»

Это помните, друзья!

(Исполнение песни из репертуара В. Леонтьева “Зеленый свет”)

Был час пик бежали все куда-то
Вдруг застыл задумался Зелёный свет, зелёный свет
Час прошёл но всё горит зелёный
И никто не понял, что случилось с ним, случилось с ним
Вот почему, почему, почему был светофор зеленый.
Да потому, потому, потому, что был он в жизнь влюбленный.
В мельканье дней, скоростей и огней для нас с тобой включился,
Чтобы для нас – для тебя и меня счастливый миг продлился

Все бегут бегут, бегут, бегут, бегут, бегут, бегут,
Бегут бегут, бегут, бегут, а он им светит
Все бегут бегут, бегут, бегут, бегут, бегут, бегут,
Бегут бегут, бегут, бегут, а он горит.

2 к. Мы порою жизнь не ценим все же,
Все спешим, спешим, летим на красный свет, на красный свет.
Но когда она увы уходит,
Мы с тобой задумаемся все же
Вот, зеленый свет.

Помни – на дороге трудностей так много

Помни - на дорогах тысячи машин

Помни – перекрестков много на дорогах

Помни – и все правила учи.

КВН по правилам дорожного движения

Проводится КВН в игровой форме и знакомит учащихся начальной школы с правилами дорожного движения.

Цели:

повторить и закрепить знания правил дорожного движения; формировать умение работать в коллективе; воспитывать чувство дружбы, сплоченности, воспитывать дисциплинированность при соблюдении правил дорожного движения.

КВН проводится между тремя командами (по 6 участников). Каждой команде дается заранее задание: дома приготовить по одной загадке для команды-соперницы, а также представить 2 частушки, связанные с темой “Правила дорожного движения” во время “Музыкального” конкурса.

Оборудование:

эмблемы команд, жезл, рация, значок ГАИ, дорожные знаки, бумага, фломастеры.

Ход мероприятия

Учитель: В давние времена, когда не было машин, по улицам ездили и ходили как кому вздумается.

А современные улицы городов заполнены грузовыми и легковыми автомобилями, автобусами, троллейбусами, трамваями. Беспорядок на улицах сделал бы нашу жизнь трудной и опасной: машины постоянно создавали бы заторы, наезжали на пешеходов, сталкивались бы друг с другом. Не доставлялись бы вовремя товары в магазины, письма и газеты в наши дома. Врачи не поспевали бы к больным, взрослые – на работу, дети – в школу…

Чтобы беспорядка не было, ГИБДД составила правила дорожного движения – законы для улиц и дорог. Сегодня мы покажем вам как знаем эти законы.

Итак, начинаем КВН. (Звучит фонограмма “Мы начинаем КВН”, команды выходят на Сцену.)

Учитель представляет жюри.

Приветствие команд:

“Пешеход”

Пешеход! Пешеход! Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.

“Светофор”

Наш домик – светофор.
Мы три родные брата.
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.

“Дорожные Знаки”

Мы – дорожные знаки -
Ограждаем проезжую часть
Полезное дело мы делаем:
Не даем пешеходам пропасть.

Конкурс “Разминка”

Командам задают вопросы. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

“Пешеход”

Когда надо начинать переход улицы, если на перекрестке есть светофор? Кому дает команды пешеходный светофор? Для чего предназначен “островок безопасности”?

“Дорожные Знаки”

Где пешеходы должны ходить, находясь на улице? Где должны ходить пешеходы, если нет тротуара? Почему по тротуару надо идти по правой стороне?

“Светофор”

Сколько сигналов у светофора? Где находится “островок безопасности”? Что обозначает красный сигнал светофора?

Конкурс “Музыкальный”

Каждая команда исполняет по 2 частушки.

“Пешеход”

Ставьте ушки на макушке.
Слушайте внимательно,
Попоем мы вам частушки
Будет замечательно.

Если свет зажжется красный,
Значит двигаться опасно
Свет зеленый говорит:
“Проходите, путь открыт”.

“Дорожные Знаки”

Ой, ты, Ваня! Ой, ты, Ваня!
Посмотри на светофор,
Все ты Ваня перепутал
И на красный свет пошел.

Нужно слушаться бесспорно
Указанья светофора,
Нужно правила движенья
Выполнять без возражения.

“Светофор”

Всем кому даны колеса
Передайте наш совет:
Пусть у нас сначала спросят,
Можно ехать или нет.

Чтоб машины не спешили,
Шел спокойно пешеход,
Помогать мы им решили,
Мы дежурим круглый год.

Конкурс “Мы пассажиры”

Командам по очереди задают вопросы. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

Кого мы называем пассажирами? Можно ли разговаривать с водителем во время движения? Можно ли во время проезда в транспорте высовываться из окна? Можно ли ногами вставать на сиденье в транспорте? Можно ли ходить по автобусу во время движения? Можно ли в автобусе громко разговаривать, петь?

Конкурс “Капитаны”.

Капитанам завязывают глаза. Перед каждым из них раскладывают несколько предметов, связанных с темой “Правила дорожного движения”. Надо на ощупь угадать предметы. За каждый угаданный предмет - 1 балл.

Конкурс “Загадка”

Команды по очереди загадывают друг другу заранее подготовленные дома загадки. Каждая отгаданная загадка оценивается в 1 балл.

Конкурс “Викторина”

Каждой команде по очереди быстро задаются вопросы.

Почему опасно выбегать на проезжую часть дороги? Как надо переходить улицу там, где нет светофора? Почему нельзя играть на дороге? Как называется “палочка” у милиционера–регулировщика? Какие жесты регулировщика соответствуют красному цвету? Какие жесты регулировщика соответствуют зеленому цвету? Какие жесты регулировщика соответствуют желтому цвету? Можно прицепляться сзади к машине? Можно ли на дороге устраивать гонки на велосипедах? Как должен поступить велосипедист, если увидел знак “Движение на велосипедах запрещено”? Как надо обходить стоящий транспорт? Что следует сделать прежде, чем начать переходить улицу?

Конкурс “Художественный”

Каждой команде загадывается загадка, отгадкой которой является название дорожного знака. Команда изображает этот знак на бумаге. Оценивается: правильно ли отгадан знак, правильно ли он назван, эстетичность изображения знака на бумаге.

“Пешеход”

Тут и вилка, тут и ложка,
Подзаправились немножко,
Накормили и собаку,
Говорим “спасибо” знаку.

“Светофор”

Я знаток дорожных правил,
Я машину здесь заправил.
На стоянке у детсада
В тихий час стоять ей надо.

“Дорожные Знаки”

Это знак такого рода -
Он на страже перехода.
Переходим с куклой вместе
Мы дорогу в этом месте.

Конкурс “Дорожные знаки”

Каждой команде выдается по 2 дорожных знака. Надо правильно назвать знак и его назначение.

Командам на обдумывание дается по 5 минут. За каждый правильно названый знак команда получает 1 балл.

Жюри подводит итоги КВНа.

Награждение команд.

Антуфьева Наталья Николаевна , учитель начальных классов

МОУ "СОШ № 4", г. Ленск, Республика Саха

Наша команда:

«ОСТРОВОК»

Наша эмблема:

Наш девиз:

Помни правила, подросток:
Коль идет машин поток,
Отыщи на перекрестке –
Безопасный «островок»!

СЦЕНКА «ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД» (Минько)

Выходят три ученика: первый – ведущий, второй – зеленый гномик, третий – красный гномик
и встают в колонну друг за другом

У дороги в домике без сада и крылечка
Проживают гномики: два славных человечка.

Зелёный гномик:

(делает шаг вправо и показывает рукой)
Гном зелёный говорит: всё спокойно, путь открыт.

Красный гномик:

(делает шаг влево-вперед)
Если вышел красный, значит путь опасный.

И днём и ночью темною окошки в нём не гаснут:

Зелёный гномик:

Вот вышел гном зелёный,
(зелёный гномик делает шаг вперед и встаёт рядом с ведущим)

Красный гномик:

Вот появился красный. (красный гномик делает шаг вперед
и встаёт рядом с ведущим с другой стороны)

У человечков важная и сложная работа:

Гномики (хором):

Неосторожным гражданам мигнуть у перехода.

ПЕСЕНКА О ПРАВИЛАХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
(на мотив «Пусть бегут неуклюже...»)

Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам,
Но нельзя по дороге бежать.
Тротуар - пешеходам, а машине - дорога.
Это правило все должны знать.

Если красный - путь опасный,
Если жёлтый - подожди.
А зелёный, значит можно
Нам дорогу перейти.

Знак дорожный подскажет, запретит и укажет
Пост ГАИ, переход и объезд.
Тем, кто это не знает, мы подскажем, ребята:
Вы учите, вот вам наш совет!

Знаки разные, все прекрасные,
Как друзей их надо знать.
Знаки разные, все прекрасные,
Мы их будем соблюдать!

Рапорт капитана команды: Команда «Островок» к игре по правилам дорожного движения готова!

Конкурс "Безопасное колесо" (сценарий на конкурс агибригад и презентации плакатов)

Учитель физики

Статья отнесена к разделу: Внеклассная работа

ВСЕ – Команда наша, ШЛАГБАУМ – это запрет на всё что не нужно, нельзя или нет!

1 у. – Постойте, ребята, а я думал наша команда БУМ.

2 у. – Да, что ты, просто в нашей школе сегодня настоящий БУМ, ведь сегодня много гостей и проходит конкурс “Безопасное колесо”!

3 у. – А я думала, что наша команда БАМ.

1 у. – Да какой там БАМ, БАМ – это уже в прошлом, это не стройка века!

4 у. – Ребята, а мне нравится УМ.

у. – Да, хорошо, один ум хорошо, а четыре лучше!

у. – Да ладно, мы и так умны, молоды и красивы!

2 у. – А я склоняюсь к названию ШАГ.

4 у. – О, это тоже классно!

Ведь мы шагаем в ногу со временем,

Мы знаем все ПДД,

Мы на шаг впереди своих одноклассников!

1 у. – У нас сегодня прямо какой-то звёздный час, мы играем в слова.

3 у. – Ты, что, звёздный час наступает только тогда, когда наступает победа. А мы просто убеждаемся, какое ёмкое слово ШЛАГБАУМ! И это всё мы! (Все) Сковородинцы, МСОШ № 3, что на горе стоит.

1 у. – Это мы устроили ГАМ и ШУМ!

4 у. – Это наш работает УМ!

3 у. – Это здесь сегодня БУМ!

2 у. – Это мы знаем про БАМ!

Все – Мы, устроим ШЛАГБАУМ Вам!

ПЕСНЯ (все)

Из запретов вся жизнь состоит
Никуда от них просто не деться,
Вдруг увидишь, ШЛАГБАУМ стоит
Замирает немедленно сердце.

Но ты должен все правила знать
Выполнять и стремиться к порядку
Перед знаком ты должен стоять
Словно ты выполняешь зарядку.

1 у. – Какой шлагбаум? Шлагбаум на железной дороге. О каких знаках идёт речь?

2 у. – О каких, о каких – о запрещающих! Разве это не шлагбаум для пешехода, велосипедиста, автомобилиста?

3 у. – А сколько их?

3 у. – Да вы что, тише! Их 35!

1 у. – 35 шлагбаумов?! Это что-то...

4 у. – А светофор? Это ведь тоже шлагбаум!

Пешеходы и машины
Уважают светофор
Ведь порядок на дороге
Обеспечивает он.

Выходя на любой перекрёсток
Знает взрослый и знает подросток!
Всю проезжую часть нужно быстро пройти
Не задерживаться и не зевать на пути.

2 у. – А мне кажется, что самый серьёзный шлагбаум на дороге – это служба ГИБДД!

1 у. – О, да!

Песня (на мотив песни “Наша служба и опасна и...)

Служба эта и опасна и трудна
В городах и сёлах всем видна
Если где-то на дороге городской
Мчится нарушитель
Эта служба помогает нам сейчас
Стали правила учить мы каждый час.
Днём и ночью на посту, она везде
Служба смелых ГИБДД!
Это трудная очень работа
Но ведь это о людях забота
И спасают здесь жизни людей
Так берись за работу скорей!
Чтобы не было в жизни тревоги
И с людьми не случилась беда.
Дисциплину на каждой дороге
Соблюдайте, пожалуйста, люди всегда!

4 у. – Да, несмотря на то, что многие люди не любят шлагбаумы, нужно быть к ним более терпимыми, ведь они действительно спасают нас от беды.

Все – ШЛАГБАУМ – это запрет на всё что ненужно, нельзя или нет!

1 у. – Вся жизнь состоит из да и нет, можно или нельзя, запрещено или дозволено!

3 у. –Мы против вседозволенности.

1 у. – Мы за правила и порядок.

Все – Ведь мы ШАГ, вперёд (делают шаг вперёд)

Ведь мы УМ, наш (показывают голову)

И конечно БУМ (топают ногой)

БУДЕМ, УМЕЕМ, МОЖЕМ!

Сценарий

городского конкурса-соревнования

«Безопасное колесо – 2015»

17.06.2015г.

Ведущая: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады вновь приветствовать вас в стенах Дома детского творчества.

Наступило лето, и вы все больше времени проводите на улице, играя в различные подвижные игры. Достали свои велосипеды и будете устраивать велогонки.

А это означает повышение детского дорожно-транспортного травматизма на улицах нашего города. Для того, чтобы уменьшить количество ДТП и привлечь вас – детей к его профилактике, сегодня мы проводим городской конкурс для велосипедистов «Безопасное колесо – 2015», который поможет вам разобраться в правилах дорожного движения, а заодно и проверить ваши знания.

В этом году в соревнованиях принимают участие команды летних лагерей с дневным пребыванием детей МОУ СОШ № :

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущая: Прошу команды представиться и произнести свой девиз.

(Проводится приветствие.)

Ведущая: Сегодня участники нашего конкурса продемонстрируют знания правил дорожного движения, оказания первой доврачебной помощи, знания устройства велосипеда и правил пользования им, а также умение фигурного вождения.

А ваши знания, умения и навыки будет оценивать квалифицированное жюри:

Дашковская Инна Александровна – старший инспектор по пропаганде безопасности дорожного движения ГИБДД города Комсомольска-на-Амуре.

Чеботарева Елена Васильевна – медсестра Детской поликлиники №2

Ткаченко Елена Геннадьевна – методист массово-организационного отдела Дома детского творчества

Вяткин Владимир Владимирович – старший методист туристско-краеведческого отдела ДДТ

Хомченко Светлана Викторовна - методист массово-организационного отдела Дома детского творчества

Полякова Ирина Владимировна – педагог дополнительного образования Дома детского творчества.

Ведущая: Прошу капитанов команд получить маршрутные листы и отправится на этапы.

Желаем всем удачи!!!

(Команды получают маршрутные листы и

отправляются по станциям.)

Станция: «Фигурное вождение велосипеда»

На данном этапе 3 участника команды (2 мальчика и 1 девочка) должны выполнить 6 фигур (проезд коридора, проезд узкого коридора, «восьмерка», «змейка», двойной круг, финиш (стоп линия), затратив на прохождение дистанции минимум времени. За касание ногой земли, наезд на разметку или невыполнение фигуры прибавляется штрафное время.

Станция «Устройство велосипеда»

«Знание правил пользования велосипедом»

Задача участников правильно назвать детали велосипеда, на которые будет указывать судья на данном этапе (руль, рама, цепь, педали, колесо, багажник, катафота, крыло, тормоз, спицы и т.д.), а также ответить на три теоретических вопроса. За каждый правильный ответ команда получает один балл.

Вопросы:

Что обязательно нужно проверить перед каждой поездкой на велосипеде?

1. Давление в шинах

2. Исправность тормоза

3. Наличие грязи и пыли на механизме велосипеда

Движение велосипедиста запрещается при неисправности:

1. Педалей

2. Колес

3. Тормозной системы

Должен ли водитель велосипеда предъявлять сотрудникам полиции какие-либо документы?

1. Разрешение на право управления

2. Документы о покупке велосипеда

3. Не должен

При каком провисании цепь натянута правильно?

1. Провисание должно быть 5-9 мм

2. Провисание должно быть не более 12 мм

3. Провисание должно быть 15-20 мм

4. Провисание должно быть 20-25 мм

При правильной высоте установки седла:

1. Нога, поставленная на педаль, остается прямой, пятка опирается на педаль.

2. Ноги полусогнуты.

3. Нога, поставленная на педаль, остается прямой, носок стопы опирается на педаль.

Станция: «Оказание доврачебной помощи»

В жизни человека иногда случаются неожиданные тяжелые обстоятельства, когда ему нужна медицинская помощь. Помогают справиться с бедой и спасти жизнь пострадавшему до прибытия врача или скорой помощи знания правил оказания первой доврачебной помощи.

Участники должны знать способы обработки ран, виды перевязок, приемы остановки кровотечений, действия при переломах, правила транспортировки пострадавшего.

Станция: «Знаки разные нужны, знаки разные важны»

На данном этапе участникам необходимо заполнить кроссворд на знание дорожных знаков.

1.

2.

11.

3.

6.

7.

8.

5.

9.

12.

4.

10.

Станция: «Экзамен велосипедиста»

Команде необходимо «сдать экзамен водителя велосипеда» - ответить на тестовые вопросы, демонстрируемые на слайдах.

ВОПРОС / ОТВЕТ

1 – 2

2 – 1

3 – 2

4 – 2

5 – 2

6 – 1

7 – 3

Станция: «Правила дорожного движения»

Знания правил дорожного движения на данном этапе оценивает инспектор ГИБДД, создавая на макете дорожные ситуации, которые участникам необходимо решить.

(Команды преодолевают все этапы и вновь собираются в

зале для подведения итогов.)

(Проводится церемония награждения.)

Ведущая: Наш конкурс подошел к концу. Мы хотим вам пожелать здоровья и безопасности, чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения, не подвергая опасности свою жизнь и жизнь окружающих людей.

До свидания! До новых встреч!